如今，社会上越来越多的关于全纳教育的讨论，作为一项重要的教育改革，全纳教育的推动无疑是打破社会中特殊群体壁垒的重要举措之一。
全纳教育，就是将所有残疾人、学习障碍、行为问题等特殊群体的学生融入到普通教育班级中，与一般学生同步接受教育。实施全纳教育，可以促进特殊群体与一般普通学生的交流，打破了阻隔孤独、缺乏安全感的壁垒，提高了特殊群体的学习自信心与社交能力，不断提升其在日常学习和生活中的自我管理能力和自理能力。
在全纳教育中，学校和教师扮演着至关重要的角色。学校要为特殊教育提供场所、资金和师资力量，制定课程和教育方案，并配合有关政策法规，积极安排特殊群体的学生参与各项教育活动。教师要有专业的知识和技能，深刻理解特殊群体的需求，关注和尊重他们的发展和成长，积极与学生、家长和社区进行合作交流。
尽管全纳教育还存在一些问题和困难，比如教师缺乏专业知识和技能，教学资源不足，学生的个体差异大等，但相信随着社会对于全纳教育的不断重视和关注，以及政府和学校对教师和教学资源的投入，全纳教育将会得到更好的发展，真正做到教育公平、质量和效益的均衡提升。
