听课纪录表是学生在学习历程中重要的学习条记，是追随学生的整个高中阶段的。然则，做好听课纪录表并不是一件容易的事情。在填写听课纪录表时，我们可以接纳一些科学的方式来提高我们的纪录效率和适当反映我们的思索。
1.阅读参考资料。学生在每一节课完成听课目的后，需要查阅相关的专业资料。这样可以让学生更深入地体会自己所学的内容。
2.重点纪录。听课纪录表不能纪录所有西席课堂上解说的内容，只能选取最有代表性的和最需要纪录的内容举行条记纪录。
3.用简短的问题组织条记。通过使用简短的问题和开放问题来组织条记，可以实现有用纪录。条记问题可以作为辅助学生回忆和明晰课程内容的起点。
4.提问。在纪录条记的历程中，应该思量问题，提出问题，思索问题。提问可以辅助学生明晰和掌握知识。
通过这些方式，可以让学生更好地的纪录自己在课堂上的思索，抓住焦点内容并快速有用地完成条记。听课纪录表已经不再是一件棘手的问题，只需要凭证纪律填写即可。
