学生在学校的生活中，班主任始终是镇守足迹的大将，是情感支柱，是学生们心灵汇聚的港湾。班主任，是学生们在校园中最亲近的人，比亲人更亲，比朋友更友，每次听到班主任的这个分类，总是带着各种期待，一半是惊喜，一半则是担心着自己的表现。
班主任评语，其实是在对自己的一次回顾，衡量自己在这段时间中到底学到了什么，有哪些地方需要改正，有哪些地方需要进一步加强。它是班主任关注每一位学生生长成长的写照，也是学生在经历这一切以后对自己的一个不断完善。班主任之所以在评语中强调学生的不足，是因为他更相信这样能够激发学生更好的潜能，从而不断提高。
班主任评语中，可以涵盖很多方面，如品德、智慧、身体、卫生、社交等等各个方面，而每个方面又有很多细节需要关注。例如，品德方面，细节有：有意识地维护好学校的公共环境，不在教室吃东西；学会尊重别人的隐私权；不说粗话或耍坏心眼儿，等等。智慧方面，细节有：独立思考，不看问题表面，对事物多角度思考；积极参加有组织的学习活动，做到学有所获；积累课外阅读，学有所悟；善于沟通，不随意评价人或事，等等。
在班主任评语中有很多需要我们重视的地方，只有我们认真对待这些评语，才能够不断地改进自己，从而成为更好的自己。
